Le laboratoire des possibles

L’essentiel

Enjeu général :
Développer l’autonomie et l’émancipation des jeunes par l’accompagnement et la valorisation de leurs engagements à la vie locale Développer un accompagnement global s’appuyant sur les motivations et les parcours des jeunes

Début : 01/01/2017 Fin : 31/12/2020

Maître d'ouvrage :
Resam (Réseau d'Echanges et de Services aux Associations du pays de Morlaix)

Types de publics :
Tous les jeunes du territoire

Tranches d’âges du public : 13 / 30 ans

Verbatim du public :
Les jeunes de 13 à 30 ans du territoire

Objectifs opérationnels de l'action :
Promouvoir l’engagement citoyen par la mise en relation des acteurs (notamment associatifs) et des jeunes du territoire - Développer des actions permettant aux jeunes de s’épanouir par une implication dans la vie locale - Créer un réseau (virtuel et humain) de jeunes passés par le « laboratoire des possibles » permettant une montée en compétence par l’entraide collective.

Place attendue des jeunes dans l'action :
Initiative des adultes, partage de décision avec les jeunes, Initiative des jeunes, prise de décision en commun avec les adultes

Pour aller plus loin

Territoire : Morlaix communauté

Eléments de contexte :

Choisir son parcours de vie, plutôt que de le subir, dans une contexte sociétal évoluant vite, ne reconnaissant pas ou peu la créativité des jeunesses. Les itinéraires favorisant l’engagement, la valorisation des initiatives, permettent aux jeunes de se construire, d’expérimenter, de créer, là où ils vivent. Leur redonner leur place, qu’ils disent ne plus avoir, pour une meilleure insertion sociale, mais aussi professionnelle, par la valorisation des compétences acquises.

Description des étapes du déroulement de l'action :

L’actualité des actions

  • 09 juillet 2019 : La page Facebook du lieu : ICI

Les travaux au 2D Espace libre avancent, les jeunes (18-30 ans) réfléchissent à l’aménagement de leur espace et différentes associations ont déjà intégré les bureaux partagés. Mais il reste encore des choses à faire et nous avons besoin de bras!

Vendredi dernier, les différents occupants du 2D ont notamment commencé à peindre le hall d’accueil et la salle de réunion. Nous avons prévu de nous rassembler tous les vendredis après-midi de juillet pour avancer…et vous êtes les bienvenus ! Que ce soit pour une heure ou toute l’après-midi, n’hésitez pas ! Rendez-vous ce vendredi, 12/07/19, et/ou les 19 et 26/07 à partir de 14h.

Vous pouvez aussi venir manger avec nous le midi !

Nous avons le matériel technique, prévoyez juste une tenue adaptée. Ce vendredi (12/07/19), nous pensons faire du rangement, continuer à peindre et bricoler des étagères.

  • Septembre 2018 : catalogue des interventions des associations dans les collèges et lycées (2018/2019)

Télécharger le catalogue des interventions en collèges et lycées-associations-sept 2018 ICI

  • Les Services Civiques

Témoignages de jeunes répondant à la question: « Pourquoi avoir voulu faire un service civique? »

  • Juillet 2017: vidéo réalisée pour les États généraux de l’engagement associatif et du bénévolat

Plus en détails

2019 / 2020

  • Développer un lieu repéré par les jeunes de 18 à 30 ans pour les outiller dans la mise en place de leurs projets : le laboratoire des possibles :
    • Accompagnement de collectifs de jeunes (18-30 ans) portant un projet culturel, sportif ou d’utilité sociale, des 18-30 ans
    • Mobilisation des professionnels associatifs pour accompagner la mise en place et la dynamique du lieu, assurer la continuité entre les collectifs de jeunes
  • Accompagner les itinéraires d’engagement Parcours d’engagement citoyen pour les 17-30 ans
    • Services civiques (formation des tuteurs, des jeunes et temps d’échanges collectifs)
    • Expression de l’engagement des jeunes via l’outil numérique
    • Coordination de structures accompagnatrices d’initiatives jeunes de 18-30 ans
    • Sensibilisation aux enjeux locaux et internationaux de la solidarité (mobilisation et participation sur le festival des solidarités)
    • Accès à la culture, aux sports et aux loisirs pour les jeunes

2017 / 2018

Des itinéraires accompagnés :

  • Un « Eco-parlement des jeunes » : de l’initiative à la concrétisation d’actions portées par les
    jeunes.

    • Découverte des métiers artistiques en s’appuyant sur les événements locaux (chapiteau volant et festival Panorama)
    • Scène ouverte jeunes talents
  • La mobilisation, formation et accompagnement des jeunes en Service civique : développer la
    formation collective sur trois jours, avec internat ; Sensibiliser les partenaires et les communes à l’accueil des jeunes en service civique ; « Bobine en bourg » : témoignages filmés de jeunes en service civique ; promotion du service civique dans le territoire : soirée de présentation, speed dating, informations aux professionnels jeunesse, création de vidéos de communication ; liens entre les services civiques et les autres dispositif jeunesse (BAFA parcours d’engagement, garantie jeunes, Junior asso…) ; formation service civique à partir du théâtre de l’opprimé ; permettre les organisations collectives et autonomes du réseau des jeunes en service civique sur le territoire
  • Un parcours d’engagement collectif et citoyen : La mise en place de ce parcours, comportent plusieurs aspects :
    • L’engagement professionnel des ALSH du territoire dans l’accompagnement du jeune lors de ses stages pratiques ;
    • La création d’une équipe locale de formateurs ;
    • L’engagement des jeunes dans la démarche pour aller jusqu’au bout avec une contrepartie d’engagement citoyen dans les associations locales (culturelles, sportives, humanitaires…), en complément de la formation BAFA.
      Le parcours d’acquisition à la citoyenneté : apprentissage des rapports entre individus, autre que rencontrés dans son milieu habituel, apprentissage du vivre ensemble, appréhension de l’espace public, pouvoir d’agir là où l’on vit, fera l’objet d’un livret personnel d’engagement citoyen, qui transformera les apprentissages en compétences sur leur CV.
      Une vie collective et une cohésion de groupe : En passant par la formation pour aller jusqu’à l’expérimentation, sur le territoire où l’on vit.
      Se former, apprendre à vivre avec les autres, se construire un réseau, apprendre à se connaître, expérimenter des projets de transformation, d’alternatives nouvelles, d’implications actives et reconnues seront développés tout au long du parcours.
      Des rencontres collectives régulières entre stagiaires animées avec ou sans accompagnateurs locaux pour :
    • évaluer l’avancée de chacun des parcours;
    • garder le lien ;
    • conforter la motivation;
    • échanger ses premières pratiques;
    • se doter d’apports complémentaires;
    • exprimer les manques ou insatisfactions, ses émotions
      Des parcours citoyens du collégien :
      Proposer des parcours concertés aux collèges sur les 4 ans. Rencontre de tous les intervenants pour faire une proposition cohérente et visible.

Des pratiques culturelles à valoriser :

  • Chapiteau volant : scènes ouvertes de pratiques musicales, artistiques, théâtrales, découverte des métiers.
  • Semaine sur les Cultures Urbaines :
    • Événement porté par 4 associations de jeunes pour enclencher une dynamique collective, valoriser eux-mêmes leurs pratiques culturelles et lutter contre les discriminations.
    • Festival de musique ou tout autre événement en lien avec l’eco-parlement des jeunes.
    • Des outils numériques pour mettre en lien et valoriser
  • Plate-forme de mise en lien de valorisation :
    • Plate-forme de mise en lien entre demande de bénévolat et associations du territoire
    • Plate-forme de valorisation des actions portées par les jeunes « projet jeunes en Finistère ». En lien organisation d’un forum de l’initiative.
    • Les facebook des associations et des jeunes.
    • Les vidéos et reportages radios.
  • Découverte du monde de l’entreprise en cours d’itinéraire :
    • Production de vidéos sur les métiers représentés sur le territoire et exercés par des moins de 30 ans. (Partenariat avec le collectif la mauvaise graine et Bobine en Bourg de Projet Echange et Développement).
    • Mise en place d’une équipe de tuteurs pouvant accompagner les stagiaires pour la découverte des métiers, et sécuriser les entreprises.
    • Rencontre avec les collèges, CPE et chefs d’établissements pour échanger sur l’intérêt des stages dans les années collèges (témoignage du collège de Lanmeur). Proposer des découvertes de métiers aux collégiens (projet tuteuré d’étudiants à destination des collégiens).
    • Partenariat avec l’association régionale « Entreprendre pour apprendre » pour envisager des liens.

Transformations attendues :
Faire évoluer les pratiques des professionnels et bénévoles des associations du collectif. Reconnaissance de cette démarche dans le paysage des politiques jeunesses. Reconnaissance de la place des jeunes dans les politiques locales. Réduire les idées préconçues sur les jeunesses.

Difficultés potentielles :
Repérage des jeunes qui ne s’engagent pas pour inciter les inscriptions sur des parcours, comme levier de la motivation. Accompagner les jeunes pour qu’ils puissent aller au bout de leurs démarches.

Leviers mobilisables :
Le partenariat. Les bourses favorisant l’initiative et notamment les budgets autonomes sans contre-partie.

Partenaires :

  • Partenaires de la CoLoc
  • Associations de jeunes (collectifs, associations de pratiques culturelles, Juniors associations...)
  • Mission Locale
  • Pays de Morlaix
  • Associations et citoyens engagés
  • ULAMIR/CPIE Lanmeur
  • IUT Gaco Art
  • MJC/Trockson/PIJ
  • Foyer des jeunes de St Sève
  • Ti an oll
  • Le Reuz
  • Projet Echanges et Développement
  • Moyens du Bord
  • Centre PEP Keravel
  • CAF
  • CD 29
  • DDCS